四課怎麼排：日干、日支與天地盤關係

大六壬四課究竟指什麼

用戶已經看到課盤，但不清楚四組上下關係從哪裡來。

四課不是四句斷語，而是由干、支及其上神組成的四組關係數據，三傳取法要建立在它們之上。

判斷時要和哪些條件一起看

核對應從當天日干支、日干寄宮、天地盤上下神順序開始，每一課都能沿取法回溯。

日干支是否與曆法結果一致；日干寄宮是否采用同一規則；四課上下神能否從天地盤回查。

放進一個具體情境裡理解

例如某課第三課與第四課出現重複，先檢查支上神的遞取是否正確，再判斷實際課數；不能為了凑足四個不同符號而自行替換。

大六壬四課不能單獨說明什麼

把四課當成四個獨立宮位；寄宮規則未統一；天地盤排錯後仍繼續取三傳。

四課是計算結構，單看一課不能代表完整事件結論。

用工具查看對應字段

先確認日干支與月將加時結果，再逐課寫出下神、上神，最後檢查重複課和克關係。

使用大六壬工具生成四課，並按本文順序逐項回查來源。

四課核驗通過後，再根據克、遙克、昴星等條件進入九宗門取三傳。